日常演讲活动中，有些演讲者为听众支招，切合实际，很接地气，形式新颖，让听众取到了“真经”，很受听众欢迎。

01

黄佳在《在迷茫中识别朋友》中说：“我们都要交朋友，然而，我们有些人因为交了孽友而吃了苦头，于是便心有余悸，不知道该如何交友。下面我讲三点择友的方法：第一点，在你取得成绩时，看他是否为你由衷地高兴。如果在你出人头地时，他不是嫉妒，而是发自内心地高兴，这朋友可交。第二点，在你遭遇不幸时，他听闻后第一时间显露出紧张和心痛，并且尽心地帮你，这个朋友很可靠。第三，无论你是富有还是贫穷、得势还是失势，他都一如既往地跟你来往，这个朋友难得。在时间中识别朋友，在处事中分辨朋友，你一定能交到可信赖的朋友。”

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演讲者揭示选择朋友的具体方法，在迷茫中给听众支起了“路标”。

演讲者这样支招，是拎出演讲主题的骨架，讲出演讲主旨的同时，用纯粹的技巧让听众找到行走的路径。

演讲者如此支招，方向明确、方法具体，有很强的可操作性。

02

宋明佳在《你给孩子什么礼物》中说：“我们一定想让孩子成龙成凤吧？那么，我们给孩子什么礼物才能让他们成龙成凤？先送给孩子一本书。当然，孩子平时的学业很繁重，你再给孩子书，不是加重他的压力吗？否，给孩子送书，只是对孩子一种价值取向的引导，就是让孩子懂得取什么、弃什么，学会长本事。又送给孩子苦涩的生活。无论是家务活的安排，还是吃饭、穿衣、出门的交通工具，甚至是平时的零食，都不要给孩子太优渥的条件，送给他们一个吃苦的礼物，比送蜜糖对孩子的成长更管用。再送给孩子容人的礼物。让孩子尊长爱幼、宽容待人，尤其是学会处理好人际关系，是孩子成长的基石之一。尽管让孩子成龙成凤需送的礼物很多，但是先送给孩子这些基本的礼物，孩子是可以受用无穷的。我们在座的各位家长不妨照此方法试试。”

演讲者在现有问题的基础上，讲出了解决的办法和这样做的好处。

演讲者针对某些家长只重孩子课内学业、只会给孩子“喝蜜”、忽略健全的交际人格培养的问题，设计和提出了典型性、针对性、实用性的操作方法。

这样支招，是择要去繁、去粗存精、敲响警钟。

03

韩福来在《不要厌倦你的工作》中说：“我们日复一日单调循环地工作，感到很厌倦了吧？但是，我们不能厌倦自己的工作。为什么？请听这样一个故事：有一个武士，因为武功高强而藐视磨刀工们。于是，国王就惩罚他，让他每天重复磨宫中的战刀。日复一日，武士感觉很厌倦，他想请求国王让他干点别的。可是，国王仍让他无休止地磨刀。武士磨着磨着，不但体会到磨刀的不易，而且熟而生巧，磨的刀明亮锋利，原本要花一个时辰磨的刀，现在他只需半个时辰就磨好了。一天，国王让武士舞战刀，武士觉得手中的刀更加轻盈顺手，寒光闪烁、虎虎生威。国王走上前来，武士跪地认错：‘国王，艺无止境，我通过磨刀，才认识到磨刀的不易，也掌握了磨刀的本领和耍刀的真正内功！’当你觉得重复干工作单调乏味时，你不妨以武士磨刀的精神不断地打磨你手中的活计吧，也许，通过努力，你艺高一筹就成翘楚了。”

演讲者引用一个故事启示听众，干工作不能觉得厌倦，“好好磨刀，必有回报”。这样支招，是先用故事感化，后用方法启迪；故事中藏观点，观点中出办法。

它让人懂得学无止境，再简单的工作也有学不完的门道，进而让人在具体工作中常学常新、常做常新。

这样支招，为迷失在路上的人们拨亮了心灯。

04

为听众支招，把人们在生活中的困惑、迷茫，通过切合实际的方法引导，让听众找到解决问题的门路，实在是一种受人欢迎的演讲。